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INFORME ANUAL 2013

¿Qué es Fénix y  qué hace?

Nuestra Fundación busca promover, apoyar, acompañar y financiar la educación y capacitación de jóvenes en estado de vulnerabilidad, exclusión y pobreza, e impulsar su desarrollo como líderes multiplicadoras de nuevos  procesos en Fénix.

Objetivos para 2013:

Para 2013 nos propusimos los siguientes objetivos:

  • Garantizar la continuidad de los procesos educativos de los miembros actuales.
  • Continuar con el trabajo de calle, buscando el fortalecimiento de los vínculos interinstitucionales que permitan mejorar la calidad del trabajo. 
  • Seguir apoyando a las beneficiarias.
  • Seguir sistematizando las metodologías de Fénix.
  • Consolidar la capacidad de los miembros de administrar, dirigir y manejar su propia organización.

En 2013 tuvimos los siguientes resultados:

-         La mayoría de los miembros tuvo un nivel académico excelente;

-         Se  garantizó el patrocinio individual de varios miembros de Fénix, que da estabilidad y continuidad a los procesos de formación de lo miembros;

-         Se amplió y diversificó el trabajo con poblaciones vulnerables;

-         Se logró un reconocimiento de la metodología de Fénix a nivel local e internacional;

-         Se avanzó en el proceso de autogestión de Fénix por sus miembros;

-         Continuidad de los  procesos y seguimientos psicoterapéuticos de los miembros

Logros y dificultades individuales:

Disney: En este año mi principal logro fue haber culminado tercer semestre de Trabajo Social con un buen promedio de notas. Por otro lado, estuve participando de la nueva fase de Alianza Vihda en la que actué como líder par del proceso de prevención y mitigación del daño del VIH/SIDA. Gracias a la capacitación sobre el Condón Femenino que nos brindó UNFPA, he podido participar en varios talleres sobre su uso, especialmente como líder de mis compañeros y compañeras en la universidad y en diferentes espacios en los que participo  en temas de la Salud Sexual y Reproductiva. Para 2014 mi meta fundamental es terminar quinto semestre de Trabajo Social y empezar los cursos de inglés requeridos”.

Angélica: Me he  capacitado  acompañando  las  jornadas multi-servicios y aprendí  a redactar  un proyecto, dirigir las  charlas  sobre ITS  y  el  uso  del condón  femenino.  De  cada  actividad   aprendo a hacer una buena    intervención     individual  y  grupal  con  las   chicas.  Para  ellas  y  para  mí  es   de   gran  provecho:  sus  dudas y  sus  preguntas     ayudan   a  disminuir   prácticas   malas.   Estoy  trabajando  en Bogotá  Humana, que   me  ayuda  a   trabajar  de  la  manera  asertiva con  la  ciudadanía. Dentro  de  muy  poco  entro  a grado 11. Es  una  gran  responsabilidad  y tengo que estudiar  mucho  más. Muchas  gracias   a todos   ustedes que  ayudan a  lograr  mis    metas.  Espero siempre  dar  todo  de  mi   para  capacitarme  y así  poder   ayudar  y  devolver  todos   mis  conocimientos       apoyando  a la  población.”

Lizeth: “Fénix me ha dado la oportunidad de ser parte de la familia, de compartir alegrías y tristezas, de expresarnos abiertamente sin que nadie nos critique o nos juzgue. Agradezco a las personas que en su momento me dieron la mano,  a todas las chicas de Fénix porque consejos recibí de todas; adicionalmente doy gracias porque me dan la oportunidad de estudiar  el inglés  y de conocer gente que realmente se preocupa por uno.”

Kilyam: Terminó exitosamente su año rural en Amazonas, con énfasis en salud comunitaria y trabajando intensamente en vacunaciones, urgencias y controles pre-natales, y ya tiene su registro profesional. En 2014 se propone obtener mayor experiencia en un hospital de Bogotá e inscribirse para una especialización de postgrado en Salud Pública o Auditoria y Gerencia en Salud. “Durante mi experiencia en el año rural pude evidenciar las enseñanzas que Fénix me ha inculcado en mi rol como enfermera, ya que mi comunidad siempre estaba satisfecha con la atención. Me siento muy contenta de haber contribuido en mi comunidad brindándoles servicio con calidad humana; ahora solo aspiro seguir estudiando para mejorar los servicios en salud en mi país”

Edna:Este año tuve muchos logros: antes de llegar a Fénix, tenía una vida triste, ya que no contaba con el apoyo de nadie, ni emocionalmente ni económicamente. Pero desde que llegué a Fénix todo empezó a cambiar, ya que Deyanire me ayudó a controlar mis emociones y mis tristezas. Mis logros han sido mucho más grandes, ya que con la ayuda de Fénix me  he sentido acogida como una familia. Con el apoyo de todas,  mis ideas son mas grandes, gracias a Timothy, Beatriz,  Deyanire, Paola, Lady, Disney, Angélica. Hasta este momento me siento bien, porque gracias a ustedes ya tengo  estabilidad laboral,  otras ideas para mi futuro  y estoy bien emocionalmente. Me siento capaz de seguir adelante a pesar de los obstáculos. Teniendo en cuenta que con el esfuerzo y la capacidad de lograr los objetivos es muy bonito, por que allí es donde uno se puede medir la capacidad de lograr lo que uno quiere, con esfuerzo y dedicación.”

Zarina: Este año empezó su rural de Odontología en San José del Guaviare, atendiendo desde altos oficiales del ejército, campesinos e indígenas en lejanos asentamientos de la selva, aprendiendo mucho y disfrutando de todo.

Jaqueline: “Terminé el diplomado en laboratorio clínico, que realicé en la Escuela de Salud San Pedro Claver, con mucha satisfacción, ya que mis prácticas fueron buenas. Tengo trabajo y estoy contenta por esto, y adquiero muchos conocimientos. Espero entrar a trabajar en un laboratorio clínico a principios del año.

En lo personal estoy muy estable. Mi familia ha mejorado mucho las relaciones y  tenemos más comunicación.”

Alejandra: “Yo estuve estudiando pero no me fue muy bien. No perdí el semestre pero sí la beca. Así que hora debo dedicar mucho más tiempo al estudio. Aunque paso a cuarto semestre, voy a ver el próximo semestre menos materias para así subir mi promedio.”

Yenifer: Terminó un post-grado en Auditoria en Salud. Está trabajando como enfermera jefe en un hospital importante de Bogotá. Espera en el 2014 iniciar un postgrado en Gerencia en Salud.

Rosa Angélica: “Logros del 2013: haber tenido la oportunidad de  trabajar y estudiar para un progreso más en mi vida, y darle una mejor calidad de vida a mi hija y mucho ejemplo para su futuro. Haber conocido a Fénix fue un logro en mi vida”

Paola: Entre mis logros de 2013 está haber iniciado mi práctica profesional. Pude continuar trabajando con la población y cruzarlo con la academia. Sin duda el trabajo con la población me permitió participar en la  construcción un documento sobre la metodología de Fénix. Además, estoy contenta porque ya estoy muy cerca  de graduarme en Trabajo Social.

Resultados en el trabajo en calle

El trabajo de calle es una de las actividades con las que las beneficiarias de Fénix pueden retribuir el apoyo que Fénix les otorga. Además,  es la manera y el espacio propicio en el cual el equipo de Fénix puede vincular el trabajo con las poblaciones vulnerables con lo aprendido en la academia.

El equipo de Fénix ha construido con esfuerzo y perfeccionamiento sistemáticos una metodología que da verdaderas respuestas, de forma eficaz, a una realidad multiproblemática. Hemos desarrollado las Jornadas Multi-Servicios según nuestra forma de trabajar: intensiva, personalizada, integral e íntima, en pequeños grupos de no más de 25 o 30 personas, para garantizar una atención e intervención de calidad, satisfactoria y cómoda para las poblaciones. Fénix cuenta con un equipo preparado, capacitado y con mucha experiencia.

Las líderes jóvenes también se sienten satisfechas participando en las actividades que realizamos.  Durante 2013 consiguieron empoderarse y madurar en sus propios procesos, y cuentan con la preparación para participar en la construcción de proyectos de investigación e intervención.

Por otro lado, el equipo de Fénix inició un trabajo con jóvenes universitarios  también en situación de riesgo. Los miembros del equipo identifican entre los/las jóvenes  universitarios/as los comportamientos y conductas que obedecen a mitos  y falsas creencias alrededor de la sexualidad y de la transmisión de VIH e ITS.

Una de las contribuciones más importantes de Fénix en 2013 fue la sistematización de una  metodología propia de trabajo.  El desarrollo de formas novedosas y pioneras de acción con grupos de difícil acceso, y ahora con otros grupos que pueden tener riesgos menos visibles pero no menos importantes, hace que Fénix se proponga nuevos retos de trabajo y formas de intervención. El equipo de Fénix publicó un estudio de nuestros métodos de trabajar con poblaciones multi-problemáticas.[1]

Para obtener recursos sin costo para acercamiento en calle se acordó con la Secretaría Distrital de Salud el suministro de condones masculinos y femeninos y pruebas rápidas de VIH, sífilis y embarazo, y con la Fundación Oriéntame pruebas de embarazo y citologías, y atención ginecológica.

Apoyo Psicoterapéutico

Este año se mantuvo un buen ritmo de atención terapéutica por la psicóloga Deyanire Sosa, para que los miembros puedan manejar “las situaciones generadoras de tensión o conflicto”, para que las nuevas asociadas puedan planear su futuro, y para que otras beneficiarias, directamente de la calle, puedan explorar sus traumas y esperanzas de cambio.

Pasantes y Voluntarios

Voluntarios  y pasantes extranjeros  han proporcionado las esenciales clases de inglés  y tutoría adicional en otras materias; participaron en los equipos de trabajo de calle e investigación, enriquecieron la vida de Fénix y a veces se sintieron motivados a cambiar o avanzar en sus vidas profesionales.  

Celine Sparrow se graduó como médico y sigue para la residencia en Pediatría;  Giffin Daughtridge y Carmen Stellar están estudiando medicina en EUA; Hannah Coleman, quien originalmente vino a Colombia como profesora, culminó su Maestría en Salud Pública, mientras Rosie Lloyd se sintió tan afectada por la injusticia social aquí que está estudiando derecho.

Teresa Hall regresó a Londres para su Maestría en Salud Pública y espera volver a Bogotá en 2014 para para su tesis. Samantha Joeck viajó a Paris para iniciar una Maestría en Sociología con énfasis  en género y sexualidad.  Kate Howard terminó su pregrado y también está pensando en Salud Pública. Ashley Garcia siguió con su Maestría, y esperamos tenerla de regreso aquí. Otros profesores sobresalientes son Ezana Habte y Faye Griffiths, y a todos ellos les debemos mucha gratitud por su participación y dedicación.

Aspectos Financieros

Sigue siendo extraordinaria la generosidad de los patrocinadores, dando estabilidad a la Fundación y permitiéndonos proyectar y planear hacia el futuro.

Los logros de los miembros, descritos anteriormente, son la prueba de que estas contribuciones producen verdaderos resultados. Agradecemos profundamente la confianza que nos brindan y su participación en la labor de Fénix.

Kate Seal está pagando la matricula de Disney, mientras que Douglas Farah, después de cubrir la universidad de Zarina, asumió la totalidad de la subsistencia de Disney. Lucy Norbury y Heidi Riesen tambíen apoyaron a  Zarina hasta que inició su año rural. GlaxoSmithKline paga la matrícula de Paola; y Alan Riding, el Profesor Malcolm Deas, Martha Martínez y Camille Marquand colaboran para su arriendo y subsistencia.

La Fundación Bolívar-Davivienda contribuyó al trabajo en calle y a los costos de Angélica, Edna y Vivi C. durante buena parte de 2013. Hacía fines del año, Esther y Andrew Oldham se ofrecieron como ‘padrinos’ de Angélica para que pueda continuar su educación y su trabajo de calle.

También agradecemos la Fundación Besom que ha proporcionado computadores, y a la Dra. Regina Yando quién proporciona los costos del colegio, libros y pasajes de Edna.

Rachel Leighton y Francisca Sankson de Children of Colombia han hecho un trabajo noble en la consecución de recursos, mientras el altruismo de Tova Solo, Augusto Ramírez, Alison Wood, Mireya Ahl, Claudia Rueda, Gladys Pontón, Konrad Matter, Quil Lawrence, Profesor Kris Lane, Carmenza Patiño de Gálvez, Brian Moser, Titus Moser, David Lloyd, Mike Mckenna y el English School, entre otros, permite que los miembros de Fénix puedan seguir sus carreras, que otras vuelvan a la educación secundaria, y que centenares de jóvenes mujeres en alto riesgo puedan recibir atención en salud, apoyo psicológico, mentoría y, para algunas, un empujoncito suficiente para dejar la calle y encaminarse hacia el colegio y su futuro.

Acercamiento y esfuerzos de autosustento

Varios  donantes designan parte de sus contribuciones  para el trabajo de calle y la educación de jóvenes en procesos de cambio. Hace tiempo, el Consejo de Fénix decidió que los miembros y asociados que reciban beneficios deben en contrapartida participar en actividades de acercamiento.

También se reconoce el esfuerzo  que hacen los miembros por minimizar sus costos y trabajar en su tiempo libre.

Varios miembros han propuesto, para contribuir a la auto-sostenibilidad, preparar proyectos que les permitirán contratar, y recibir honorarios profesionales, por los servicios en los cuales ya tienen amplia experiencia y pericia y se reconocen sus metodologías pioneras.

Dificultades encontradas

  • Reducción de la carga académica de un miembro por incapacidad de mantener el promedio requerido.
  • Deterioro de las relaciones con dos organizaciones por diferencias éticas y metodologías inadecuadas;  retiro de Fénix de la alianza con ellas.
  • Debido a la carga académica y laboral de los miembros, se redujo la intensidad de las clases de inglés.

Proyecciones y propósitos para 2014

  • Reforzar la composición del Consejo Directivo de Fénix: Dada la dificultad en la toma de decisiones por la reducida composición del Consejo, nos proponemos buscar mecanismos para resolver impases, y eventualmente añadir un miembro nuevo.
  • Garantizar la continuidad de los procesos académicos de los miembros actuales.
  • Continuar con el proceso de incorporación e integración de nuevas asociadas.
  • Continuar, reforzar, ampliar y diversificar el trabajo con poblaciones vulnerables.
  • Continuar y profundizar el desarrollo y sistematización de metodologías pioneras.
  • Fortalecer y ampliar la participación de Fénix en redes de organizaciones e instituciones afines.
  • Asegurar un nivel suficiente de ingresos para garantizar la continuidad de actividades y  procesos educativos. Fortalecer el autosustento.
  • Ahora que más estudiantes de Fénix empiezan a graduarse, promover el diseño, por parte de las estudiantes más avanzadas y graduadas, de  proyectos para participar en programas de prevención e intervención con las autoridades de salud.


[1] Getting the Shots: methods to gain adherence to a multi-dose vaccination program for inner-city, drug-involved prostitution communities. Daughtridge, G., Ross, T., Ceballos,  P., Stellar, C. (2013) The Journal of Primary Prevention  DOI 10.1007/s10935-013-0333-0